Звіт директора

закладу   дошкільної освіти (ясел-садка) «Ластівка»

Калуської міської ради Івано-Франківської області

за 2024-2025 навчальний рік

21 травня 2025 року

1. 1.Організаційно-правові засади закладу дошкільної освіти

Заклад дошкільної  освіти (ясла-садок) «Ластівка» знаходиться у комунальній власності Калуської міської ради Івано-Франківської області,

розташований за адресою:  37000 , Івано-Франківська область,  місто Калуш, вул. Богдана Хмельницького, 28  У ЗДО мовою освітнього процесу є українська мова.

Діяльність закладу здійснюється у відповідності до Конституції України, Закону України « Про освіту», Закону України « Про дошкільну освіту», Положення про дошкільний навчальний заклад, Інструкції з організації харчування дітей , Санітарного регламенту, Статуту ЗДО, Колективного договору між адміністрацією ЗДО та трудовим колективом на 2024-2028 роки, плану роботи  закладу  дошкільної освіти (ясел-садка) «Ластівка»  на 2024–2025 н. р., освітньою програмою закладу, комплексними програмами  «Українське дошкілля», «Впевнений старт», «Соняшник», інструкцією про ділову документацію в закладах дошкільної освіти та інших розпорядчих документів.

Мета звітування: подальше утвердження відкритої та прозорої демократичної державно – громадської системи управління ЗДО , поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора.

Я, як директор, забезпечую:

– реалізацію державної політики в галузі освіти через педагогічні ради, загальні збори членів трудового колективу та батьківського комітету;

– дію від імені закладу, представляю його в усіх державних органах, на підприємствах, в установах та громадських організаціях;

– у межах своєї компетенції видаю накази для виконання працівниками закладу.

Засновником і власником закладу дошкільної освіти є Калуська міська рада, яка здійснює фінансування  закладу, його матеріально – технічне забезпечення, забезпечує його господарське обслуговування,  харчування та медичне обслуговування дітей.

Освітній процес у закладі здійснювався за пріоритетними напрямами роботи, які сприяли здійсненню системного підходу до формування цілісної дитячої особистості за освітніми напрямками.

ЗДО  було засновано в 1970 році. За проектною потужністю  заклад розрахований на 12 груп.

В даний час в ЗДО (яслах-садку) «Ластівка» функціонує  9 груп:

 

– 1   група раннього віку (3-й рік життя) – 25дітей

– 1 група молодшого дошкільного віку (4-й рік життя) –34дитини

–2 групи середнього дошкільного віку (5-й рік життя) – 40 дітей

– 2 групи старшого дошкільного віку (6-й рік життя) – 41дитина

– 3 групи  спеціальні  з  порушенням мовлення (логопедичні) – 44 дитини

 

Загальна кількість – 184 дитини

 

Середнє   відвідування в 2024-2025  навчальному році становить  107 дітей

ЗДО (ясла-садок) «Ластівка»»  працює з 7.30 – до 18.00 годин з п’ятиденним робочим тижнем та 10,5 годинним перебуванням дітей.

Всі 9  груп укомплектовані згідно програмових та санітарно – гігієнічних вимог. ЗДО має музичну та спортивні  зали, методичний кабінет, кабінет сестри медичної, завгоспа, діловода.  Завершується оформлення сенсорної кімнати для дітей з ООП.

 

2. Кадрове забезпечення

 

Освітньо-виховний процес забезпечують:

58 працівників дошкільного закладу, з них:

27 – педагогів

1 – медичний працівник

30 –  працівників обслуговуючого персоналу

 

Освітній рівень педагогів:

9 педагогів – повна вища педагогічна освіта

13 педагогів – повна вища дошкільна освіта

1 педагог – неповна вища педагогічна  освіта

4 педагоги – неповна вища дошкільна освіта

 

Кваліфікаційний рівень педагогів:

13 – спеціаліст вищої категорії

4- спеціаліст  першої  категорії

7- спеціаліст  другої категорії

1– спеціаліст

1 – посадовий оклад

Стаж роботи педагогічних працівників:

• до 3-х років – 1 педагог
• до 10 років – 3 педагоги
• до 20 років – 3 педагоги
• до 30 років – 2 педагоги
• понад 30 років – 18 педагогів

           

Стимулюванню цілеспрямованого безперервного підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників, росту їх професійної майстерності сприяє атестація. Атестація педагогічних працівників закладу здійснюється згідно  законодавчо – нормативної документації стосовно атестації педагогічних працівників. Відповідно до Положення про атестацію педагогічних працівників  затвердженого наказом Міністерств освіти і науки України від 09.09.2022 №805 (зі змінами).

В закладі дошкільної освіти складений перспективний план атестації та курсової перепідготовки на 5 років.

Курси підвищення кваліфікації при Івано-Франківському інституті післядипломної педагогічної освіти пройшли: Самілів О. М., Ціщевська Н. М., Бигар Л. Й., Коцар О. З., Пришляк Ю.Г.,Рибак Т. І., Татомир Н. В., Генсіровська Г. Б.,Пилипів Г. Т., Ягілович С. М., Федоренко Л. Р.

За результатами атестації:

• вихователю Венгер О. В. присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії»;
• вихователю Івашко М. Д. присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»;
• вихователю Головчак Л. І. присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»;
• вихователю-методисту Дячук Г. Ф. підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та присвоєно педагогічне звання «старший вихователь»;
• вчителю-логопеду Рибак Т. І. підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та присвоєно педагогічне звання «старший вчитель»;
• керівнику музичному Онисимюк Л. В. підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» ;
• директор Федоренко Л. Р. відповідає займаній посаді.

Адміністрація закладу постійно займається питаннями фахового зростання працівників, психологічного мікроклімату в колективі. Створює працівникам всі умови для плідної роботи. В цілому робота колективу ЗДО стабільна, з позитивною результативністю.

 

3. Організація освітнього процессу у 2024-2025н.р.

Освітній процес в закладі організовується на основі Базового компонента  дошкільної освіти , програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля», ,  комплексної програми розвитку, навчання і виховання дітей дошкільного віку «Соняшник», програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт», які забезпечують рівні стартові можливості  для дітей дошкільного віку. Педагоги використовували також додаткові парціальні програми  «Дошкільнятам- освіта для сталого розвитку», «Моя країна-Україна», «Дитяча хореографія». Організація методичної роботи ЗДО, заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у освітній процес  регламентувалися річним планом закладу. Педагоги закладу реалізують зміст освіти через інтеграцію різних видів дитячої діяльності, основною формою подачі знань дітям є  заняття. Заняття вихователі розрізняють за способом організації дітей: групові, підгрупові, індивідуальні, індивідуально – групові. А за змістом вони інтегровані відповідно до певних пізнавальних завдань. Для забезпечення системного підходу до реалізації завдань дошкільної освіти в ЗДО функціонує методичний кабінет, який є науково – методичним осередком для педагогів, які працюють в закладі та батьків, діти яких відвідують наш заклад.

Педагогам ЗДО надана можливість впроваджувати різні форми підвищення фахової майстерності: самоосвіта,  взаємовідвідування методичних заходів, колективні перегляди, використання кращого досвіду вихователів садка, міста, проходження курсів підвищення кваліфікації. Також була здійснена силами педагогів підписка на  педагогічне періодичне видання журналу «Вихователь-методист закладу дошкільної освіти» в онлайн-форматі. Педагоги закладу  Солоджук І. В., Венгер О. В., Федура М. В., Солонинка Л. М. були залучені до Всеукраїнського проекту «Думай на рівних», яка спрямована на соціально-емоційне навчання дошкільників

Діти мали можливість розвивати свої творчі  та інтелектуальні  здібності   в гуртках:

• Хореографічний гурток (керівник Самілів О. М.),
• Гурток з англійської мови (керівник Захарчук   В. В.)

Впродовж року в закладі були проведені тематичні тижні:

– Дошкілля – веселковий світ

– З Україною в серці

– Цікава  економіка

– Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства»

– Великі права маленької дитини

– Тиждень фізкультури і здоров’я

– Наша мова солов’їна

– Тиждень довкілля

– Безпека понад усе

-Тиждень сім’ї

Щоквартально проводяться тижні безпеки життєдіяльності дітей.

Вихователі груп постійно працювали над поповненням розвивального середовища груп. Проведені конкурси-огляди інформаційно-консультативних матеріалів  для батьків вихованців з основ безпеки та норм поведінки в надзвичайних ситуаціях, огляд простору для зняття психологічного напруження дітей (куточки усамітнення), конкурс на кращий конспект  форми роботи з дітьми з використанням інноваційних технологій

Цікавими та змістовними були святкові ранки  та розваги:

– Подорож  різдвяно-зимовою казкою,

– На порозі країни Знань

– Всі, хто світлом простеляє путь, і для кого головне в житті –Дитина

– Єднаймося дорослі і малі  у захисті до рідної землі

– Осінь-чарівниця у гості прийшла

– Святий Миколай, всім малятам помагай

– Зимо, час тобі не лютувати і Весні дорогу дати

– Красивий, щедрий  рідний край, і мова наша солов’їна

– Біжать струмочки по землі, сміється сонечко вгорі

– Весна прийшла, Великдень принесла

-День матері і день весни ясної

У   системі проводилася робота з питання наступності дошкільного закладу та Калуських ліцеїв №7 та №5. Вихователями відстежувалася результативність навчання випускників закладу та адаптація до умов школи. Одним із  чинників у прагненні високих результатів у освітній роботі були традиційні взаємовідвідування уроків,  проведення екскурсій, зустрічей вчителів з вихователями, дітьми та батьками груп старшого дошкільного віку.       Така робота сприяє легкій адаптації дітей до школи.

Педагогічні ради відзначались актуальністю, науковістю, та доцільністю тематики, інноваційним підходам до їх проведення з використанням інтерактивних форм і методів.   Тематика педагогічних рад відповідала ключовим завданням на навчальний рік. Проблеми засідань педагогічних рад розглядались на науковій основі: педагоги обмінювались власним досвідом роботи, активно включались до  обговорення за «круглим столом», працювали в педагогічній лабораторії, інформували, аналізували, звітували про власні здобутки, ділились власним досвідом.

Продовжує працювати сайт ЗДО, постійно оновлюється інформація. За допомогою мережі Інтернет педагогічні працівники мають змогу краще підготуватись до занять та підвищити рівень педагогічної майстерності, технічні вміння.

З метою підвищення педагогічної майстерності вихователів, спрямовуючи освітньо-виховний процес на виконання головних завдань, були сплановані та проведені протягом 2024-2025 н. р. різні форми методичної роботи. Система методичних заходів була зосереджена на розвитку професійної майстерності та творчого потенціалу педагогічних працівників з урахуванням запитів вихователів (за наслідками анкетування).

Однією з важливих форм підвищення рівня педагогічної майстерності педагогів була участь у  семінарах-практикумах, семінарах з елементами тренінгів, педагогічній майстерні:  «Толерантність: нові українські орієнтири» (Дячук Г. Ф.), «Використання інноваційних технологій LEGO та елементів ейдетики  як освітнього інструменту для активізації мовленнєвої діяльності дошкільників» (Рибак Т. І.), «Навчання дітей безпечної поведінки без залякувань» (Солонинка Л. М.), «Використання  мистецтва  сторітелінгу в роботі з дошкільниками» (Гриців Л. М.) тощо.  Цінними були майстер-класи:

 – Магія піску- ігри для гармонізації емоційного стану дитини (Головчак Л. І.)

– Арт – ігри у дитячому садку (Коцар О. З.)

– Експериментування з різними матеріалами (Олексин М. М.)

 

Важливим стимулом активізації діяльності педагогів стали колективні перегляди:

–  Заняття з валеології з дітьми середнього дошкільного віку «Рецепти здоров’я для малюків» (Івашко М. Д.),

–  Проєкт з дітьми старшої групи «Загадковий театр» (Онисим’юк Л. В.),

 

• Логопедичне заняття з використанням інноваційних технологій «Веселковий слово грай» (Рибак Т. І.)

Під час колективних переглядів встановлено, що з дітьми проводиться систематична робота, про що свідчать відповіді вихованців та предметно-практична діяльність дітей. Вихователі мали змогу продемонструвати власний підхід до організації освітнього процесу.

Шляхом активного професійного вдосконалення педагогів залишається самоосвіта: планова робота над індивідуальними проблемами. Педагоги презентують власні напрацювання, діляться з колегами цікавинками, які є дієвими під час реалізації проблемного питання самоосвіти.

Протягом року значна увага приділялась різним видам дитячої діяльності:  спеціально організованій навчальній діяльності (заняття), іграм, самостійній ( трудовій, художній, мовленнєвій, руховій, дослідницькій, ігровій), індивідуальній роботі, спостереженням тощо про що свідчать записи в перспективних та календарних планах педагогів.

З метою створення безпечних та нешкідливих умов освітнього процесу та профілактики травматизму в           ЗДО протягом року з дошкільниками  проводилась робота з безпеки життєдіяльності за такими розділами: «Дитина і природа», «Дитина і вулиця», «Дитина серед людей», «Здоров’я дитини», «Пожежна безпека».

Пріоритетним у 2024-2025 н.р. було і залишаються  виховання здорової та гармонійно розвиненої особистості. Умовами ціннісного розвитку дитини є використання в закладі дошкільної освіти нових педагогічних технологій, інноваційних підходів, здоров’язабезпечуючих та здоров’яформуючих  технологій, які реалізуються комплексно через створення безпечного розвиваючого середовища, екологічно сприятливий життєвий простір, повноцінне медичне обслуговування, харчування, оптимізацію рухового режиму, системний підхід  до формування у дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я і мотивації відносно здорового способу життя, дотримання гармонійних взаємин між дітьми та педагогами. Основою системи фізичного виховання в ЗДО є руховий режим як сукупність різних засобів і організаційних форм роботи. У режимі дня закладу витримані в часі і вимогах щоденні фізкультурні заняття у залі та на свіжому повітрі, дитячий туризм за межі закладу. Ранкова гімнастика, заняття в залі, фізкультурні розваги, спортивні свята планувалися та проводилися відповідно до вікових та індивідуальних особливостей дітей. Відповідно до вимог освітніх програм достатньо часу відводилось бігу, лазінню, підлізанню, метанню, стрибкам, вправам на рівновагу.  Слід відмітити, що поряд із стандартним спортивним обладнанням вихователі використовували  посібники, виготовлені власноруч та з допомогою батьків. Постійно здійснювався  медико-педагогічний контроль з боку сестри медичної старшої, вихователя-методиста.

Невід’ємною складовою фізкультурно-оздоровчої роботи є пропаганда здорового способу життя серед дітей та батьків. Відповідний матеріал вихователі розміщували в осередках для батьків, на сайті ЗДО, на сторінці ЗДО у соціальній мережі Facebook, у

Viber –групи.

Пріоритетним напрямом  просвітницької роботи є формування свідомого ставлення до свого організму та уявлення про можливості його збереження та зміцнення.

Допомога ЗДО  батькам вихованців з актуальних питань розвитку, виховання та навчання дітей традиційно надавалась директором, усіма педагогічними працівниками, сестрою медичною старшою  індивідуально, у Viber –групах.

Батьківські збори проводились двічі на рік в кожній віковій групі.

У 2024-2025  н.р. в ЗДО(яслах-садку) «Ластівка» діяла психологічна служба, серед різних завдань якої були:

-психологічний супровід адаптації дітей до умов освітнього процесу;

-психологічна підготовка дітей до навчання в школі;

-збереження та зміцнення ментального здоров’я учасників освітнього процесу, формування в них стресостійкості;

– психологічний супровід дітей «групи ризику»;

-розвиток емоційно-чуттєвої сфери дошкільників;

-емоційно-психологічна підтримка педагогів та запобігання професійному вигоранню.

Впродовж вересня-листопада практичним психологом Солонинкою Л.М.,вихователями групи раннього віку Рібун Л.П., Головчак Л. І. та вихователями молодшої групи Олексин М.М., Бигар Н.І. проводилося спостереження за дітьми раннього віку та новоприбулими дітьми молодшого віку, а також вихователями логопедичних груп за новоприбулими дітьми з метою визначення перебігу адаптаційного періоду та входження дитини до дитячого колективу.

Під час спостереження зверталася увага на емоційний стан, сон, апетит, розвиток комунікативних, ігрових навичок та навичок самообслуговування. На кінець адаптаційного періоду були отримані такі результати:

Легка форма адаптації : 6 дітей – 21%;

Середня форма адаптації : 20 дітей – 72%;

Важка форма адаптації : 2 дітей – 7%.

З метою покращення адаптації дітей до умов освітнього процесу психологічною службою нашого закладу надавалися «Рекомендації вихователям для взаємодії з дитиною, яка вперше відвідує дошкільний заклад», а також «Рекомендації батькам, дитина яких вперше відвідує дитячий садок».

Протягом цього навчального року проводилася психологічна підготовка до школи дітей старшого дошкільного віку. Для визначення готовності дітей до навчання в школі проведено діагностичне обстеження 62 дітей старшого дошкільного віку, з них 38 дітей старших груп та 24 дітей логопедичних груп, а також опитування батьків «Чи готова ваша дитина до школи?»

На кінець травня 2025р. отримано наступні результати:

-16% дітей мають високий рівень готовності до школи;

-34% дітей – достатній рівень готовності до школи;

-33%  дітей – середній рівень готовності до школи;

-17% дітей –  низький рівень готовності до школи.

Отримані результати опитування батьків дітей старшого дошкільного віку показують, що більшість дітей готові до навчання в школі.

Порівнюючи результати психодіагностики шкільної зрілості дітей старшого дошкільного віку у жовтні 2024 р. та у травні 2025р., можна сказати, що у більшості дітей підвищився рівень готовності до навчання в школі завдяки активній співпраці з батьками, логопедами та вихователями.

Протягом навчального року практичним психологом проводилася групова та індивідуальна  корекційно-розвиткова робота з дітьми ЗДО , а також консультативна допомога учасникам освітнього процесу.

У ЗДО (яслах-садку) функціонували три логопедичні групи. Основними завданнями логопедичних груп на 2024-2025 навчальний рік були:

• своєчасне виявлення порушень розвитку мовлення вихованців;
•  усунення цих порушень
• визначення їх рівня та характеру;
• розповсюдження спеціальних знань з логопедії серед педагогів закладу та батьків.

З дітьми   логопедичних груп працювали вчителі-логопеди Татомир Н. В., Рибак Т. І., Генсіровська Г. Б.

Вся робота логопедичної службу здійснювалась за наступними напрямками:

– діагностичному;

-корекційно-розвивальному;

-консультативно-профілактичному;

-методичному.

Мета: усунути дефекти звуковимови, створити умови для формування правильного мовленнєвого розвитку дошкільників при підготовці до школи.

Отже, на початку навчального року було обстежено 43 дитини логопедичних груп віком від 4 до 6 років та виявлено такі мовленнєві порушення як ЗНМ (загальний недорозвиток мовлення: порушення звуковимови, лексико-граматичної сторони мовлення, фразового мовлення), алалія (повна або часткова відсутність мовлення), ринолалія (розщелина губи, твердого, м’якого піднебіння). До школи випускаються 22 дитини, з них 14 – з повним виправленням мовлення, 8 – з покращеним мовленням.

Виходячи з діагнозів, в ході корекційного навчання розв’язувались такі завдання:

-розвиток слухового сприймання і фонематичного слуху;

-розвиток дрібної моторики;

-розвиток фізіологічного та мовленнєвого дихання4

-розвиток рухливості органів артикуляційного апарату (нижньої щелепи, губ, язика);

-формування правильної вимови звуків;

-розвиток звукового аналізу та синтезу;

-робота з формування пасивного та активного словника, граматичної будови мовлення, розвитку зв’язного мовлення.

За основу брались лексичні теми, згідно перспективного планування. Корекційно-навчальна діяльність проводилася під час підгрупових та індивідуальних занять.

 

4. Робота медичного персоналу

На достатньому рівні ведеться медичне обслуговування, яке здійснює сестра медична старша Харбіст С.В. Головним завданням є дотримання санітарно-гігєнічного режиму в приміщенні  і на території, проведення оздоровчо-профілактичної роботи кожного дня з дітьми та батьками.  Планомірно проводяться антропометричні виміри дітей, огляд дітей на педикульоз проводиться  1 раз на 10 днів сестрою медичною старшою, а вихователями щоденно.

Хочеться звернути увагу на те, що вихователі працюють в тісному контакті з медичним персоналом закладу  з питань оздоровчо-профілактичної роботи.

Постійно проводиться моніторинг  захворюваності дітей ЗДО (ясел-садка). Аналіз захворювання проводиться на основі довідок, виданих сімейними  лікарями.

З метою зниження захворювання в ЗДО проводяться різнопланові заходи. Медичний персонал та педагоги закладу систематично інформували батьків про стан здоров’я дошкільників та їх рівень розвитку, популяризували здоровий спосіб життя.  В закладі проводяться  різні форми роботи з фізичного виховання, а саме: ранкова гімнастика, гімнастика пробудження, організація  занять з фізичної культури на  свіжому повітрі.

 

Захворювання	Кількість випадків
Простудні	49
Інфекційні	9
Інші захворювання	15
Всього	73

 

Під особливим контролем температурний режим приміщень.

Під контролем адміністрації залишається і медичне обслуговування педагогічних працівників та обслуговуючого персоналу, своєчасність проходження  медичних оглядів працівниками ЗДО.

Сестрою медичною старшою належним чином була оформлена обов’язкова документація, своєчасно складалися плани роботи та звіти, здійснювався щомісячний, щоквартальний, річний аналіз захворюваності, на кожну вікову групу складався листок здоров’я. Особиста гігієна персоналу не порушувалась.

5. Організація харчування у ЗДО

ЗДО працює за вимогами  НАССР. В тісній співпраці з працівниками держпродспоживслужби розроблено паспорт харчоблоку закладу освіти, згідно якого поетапно здійснюється покращення його санітарно-технічного стану.

На належному рівні проводилась робота щодо дотримання вимог Інструкції з організації харчування дітей у ЗДО. Протягом року директор закладу, сестра медична старша та вихователь-методист здійснювали систематичний контроль за організацією харчування. В закладі ведеться систематична і планомірна робота, зокрема: організовано безпечне і якісне харчування дітей (замовлення і прийняття безпечних і якісних продуктів харчування, продовольчої сировини у необхідній кількості, додержання умов і термінів їх зберігання, технології приготування страв, правил особистої гігієни працівників харчоблоку); харчування здійснюється згідно з примірним перспективним меню, яке погоджується держпродспоживслужбою ; щодня на наступний день відповідно до наявності продуктів харчування та з урахуванням примірного двотижневого меню, картотеки страв складається меню-розкладка  відповідно до затверджених норм харчування. Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є чітке дотримання санітарно-гігієнічних вимог до харчоблоку та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни. Результатом є відсутність зафіксованих випадків отруєнь і кишкових захворювань дітей та відсутність зауважень з боку  Головного управління держпродслужби, Центру контролю та профілактики хвороб.

 

Фактичне використання продуктів харчування за січень-квітень 2025 року

 

Назва продукту	ясла	сад
Сметана	86%	70%
Молоко	46%	45%
Масло	91%	91%
Кисломолочний сир	85%	81%
Сир твердий	44%	44%
М’ясо	89%	81%
Риба	79%	76%
Яйця	70%	82%
Хліб цільнозерновий	95%	97%
Фрукти	66%	64%
Овочі	68%	67%
Сік	51%	51%
Середнє виконання норм харчування	74%	76%

 

Одним із важливих моментів контролю за якістю харчування дітей в ЗДО є виконання затвердженого набору продуктів.

Якість ведення документації на харчоблоці та в коморі обумовлена відсутністю зауважень контролюючих органів.

З 08.09.2022 року встановлено вартість харчування:

–  для дітей 4-6(7) років  у розмірі 54 грн. за одне відвідування  – батьківська плата – 40,50 грн. (75%), місцевий бюджет – 13.50 грн. (25%);

– для дітей віком  2-4роки– 42 грн. (31.50 грн. (75%) батьківська плата, 10.50 грн.(25%) місцевий бюджет);

В закладі станом на 01.05.2025 року пільгами  на харчування користуються 90 дітей, з них 80 -100%, 10- 50%.

Соціально–педагогічний паспорт станом на 01 травня 2025 року

 

Група за віком	Кількість дітей за списком	Діти в спеціальних групах	Діти з інвалідністю	Діти  із сімей ВПО	Діти , які мають статус постраждалих внаслідок воєнних дій і збройних конфліктів	Діти, батьки яких є учасниками бойових дій	Діти, батьки яких є учасниками АТО	Діти, які мають статус члена сім’ї загиблого захисника (захисниці) України (ст..10 Закону 3551	Діти із малозабезпечених сімей	Діти із багатодітних сімей	Діти , батьки яких зникли безвісті
I молодша група № 01	24	–	–	–	–	1	1	–	2	2	–
ІI молодша група № 02	34	–	–	3	1	3	2	1	1	3	–
Середня група № 03	18	–	–	2	–	2	1	–	–	–	–
Середня група № 04	19	–	–	3	–	1	1	1	1	1
Старша група № 05	20	–	–	4	–	1	1	1	1	2	–
Старша група № 06	22	–	–	1	–	2	–	–	1	2	–
Логопедична група № 07	14	14	2	1	–	2	–	1	–	–	–
Логопедична група № 08	16	16	1	–	–	–	–	1	–	–	1
Логопедична група № 09	14	14	1	–	–	–	2	–	–	–	–
ВСЬОГО	181	44	4	14	1	12	8	5	6	10	1

В ЗДО організований контроль за якістю продуктів харчування. Усі продукти харчування, що надходять до закладу, відповідають вимогам державних стандартів, супроводжуються накладними, сертифікатами якості, висновками санітарно-епідеміологічної експертизи. Прийом продуктів від постачальників, аналіз стану проводиться в присутності директора, медичної сестри старшої.

 

Постачання продуктів харчування здійснюють:

 

№ з/п	Постачальники (адреса потужності)	Перелік продукції	Реєстраційний номер ЄДРПОУ/РНОКПП
1	ФОП  Поронюк Богдан Юрійович (79066 вул. Шухевича 66а, с.Малехів, Львівська обл.)	Риба хек свіжоморожена,     твердий сир	а-UA-13-06-49 РНОКПП 2189819676
2	ФОП  Головатюк Сергій Васильович (78274 пров.Шевченка 47, Печеніжин ОТГ, Коломийський р-н, Івано-Франківська обл.)	М’ясо яловичини, м’ясо свинини, філе куряче	а-UA-09-07-47-I-СР РНОКПП 2514617416
3	ТзОВ «Дельта 98» (77304 вул.Долинська 52, м.Калуш, Івано-Франківська обл.)	Хліб подовий, хліб цільнозерновий	r-UA-09-17-242 ЄДРПОУ 30287372
4	ФОП Титиш Наталія Богданівна (77503 вул.Торгова 6, м.Долина, Івано-Франківська обл.)	Борошно, геркулес, крохмаль, крупи(гречана, кукурудзяна, манна, ячмінна, булгур), сочевиця, квасоля, сухарі панірувальні, лавровий лист, лимонна кислота, сік, сіль. Овочі(морква, буряк, цибуля, капуста, гарбуз, яблука, апельсини)	r-UA-26-06-11 РНОКПП 2330809740
5	ТзОВ «ФЕДИК» ( 76014 м.Івано-Франківськ, вул.Левинського,1-А)	Свіжоморожені ягоди та овочі(вишня, зелений горошок)	r-UA-09-15-3459 ЄДРПОУ 35517698
6	ТзОВ «Радивилівмолоко» (35541,вул.Старики58б, с.Крупець Дубинський район, Рівненська обл.)	Молоко, масло вершкове, сметана, сир кисломолочний (9%жирності)	а-UA 17-13-21 МР ЄДРПОУ 31259168
7	ФОП Борщ Степан Михайлович (77304 вул.Каракая 32, м.Калуш, Івано-Франківська обл.)	Картопля	r-UA-09-17-48 РНОКПП 2651819159
8	ФОП Хухра Лідія Володимирівна (77304 вул.Каракая 28,  м.Калуш, Івано-Франківська обл.)	Олія, сухофрукти( яблуко сушене), горох, рис, пшоно, пшенична, родзинки, курага, чорнослив ,яйця, цукор, томатна паста, какао	r-UA-09-17-512 РНОКПП 2759304623

 

Періодичний контроль проводять працівники Головного управління держпродслужби, Центру контролю та профілактики хвороб,  управління освіти.

Постійно здійснюється контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог щодо утримання харчоблоку, миття посуду, технології приготування їжі, термінів реалізації продуктів харчування.

Педагоги  постійно формують  у дітей трудові та  культурно-гігієнічні навички, вивчають правила поведінки за столом, вчать користуватись столовими приборами.

У навчальному році середнє відвідування дітьми  закладу дошкільної освіти по групах представлено у таблиці:

Моніторинг відвідування дітьми за 2024 – 2025 навчальний рік

Група	Середнє відвідування  (%)
Група раннього віку №01	44
Молодша група №02	59
Середня група №03	53
Середня група №04	74
Старша група  №05	58
Старша група  №06	59
Логопедична группа №07	64
Логопедична группа №08	56
Логопедична группа №09	71
Всього	59%

 

 

6. Забезпечення оптимальних умов праці та соціального захисту працівників ЗДО

Між адміністрацією і трудовим колективом закладу укладений Колективний договір на 2024-2028 роки, ухвалений на зборах трудового колективу (29.12.2023 р.). Цей договір є нормативним актом, на підставі якого здійснюється регулювання соціально – економічних, виробничих і трудових відносин. Забезпечують належні умови соціального захисту працівників. Зобов’язання адміністрації, передбачені колективним договором, ретельно виконуються.

Мікроклімат в колективі можна визнати добрим. Створені належні  умови для здійснення освітньо – виховної роботи,  відносини з керівництвом та колегами стабільні, доброзичливі. Кожен працівник  з відповідальністю відносяться до виконання своїх функціональних та посадових обов’язків.

При отриманні щорічної основної відпустки працівники отримують, крім відпускних і оздоровчі в розмірі місячного посадового окладу. Працівникам  виплачують лікарняні. Всі педагогічні працівники отримують доплати за вислугу років та категорію, 20% за престижність професії. Директор, вихователь-методист, практичний психолог, сестра медична старша, завгосп, помічники вихователя, головний бухгалтер, бухгалтер, діловод, комірник, прибиральник службових приміщень, голова профспілкового комітету отримують згідно Колдоговору додатковіщорічні  відпустки за ненормований робочий день та особливий характер праці, а кухарі та машиністи з прання та ремонту спецодягу (білизни) – за несприятливі умови праці. Також працівники харчоблоку та пральні, помічники вихователя отримують доплату за несприятливі умови праці відповідно до атестації робочих місць ( від 8 до 12%).

 

7. Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки та пожежних норм.

Згідно Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», заклад дошкільної освіти забезпечує право дитини на охорону здоров’я, здоровий спосіб життя. Робота в цьому напрямку здійснюється через створення умов для безпечного перебування дітей в закладі, роботу з колективом з охорони праці та безпеці життєдіяльності, організацію освітнього процесу з дітьми з питань охорони життя і безпеки життєдіяльності.

На виконання Закону України «Про охорону праці», Правил пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України, в ЗДО розроблені заходи, направлені на покращення умов праці та безпечне перебування дітей, План першочергових заходів по забезпеченню протипожежного захисту. В закладі розроблені та затверджені інструкції з охорони праці за професіями та видами робіт, інструкції по дотриманню працівниками правил безпеки під час організації освітнього процесу, посадові та робочі інструкції для всіх категорій працівників.

Згідно Закону України «Про охорону праці», систематично з працівниками проводилися вступні, первинні та повторні, цільові інструктажі  з питань охорони праці, пожежної безпеки, які реєструвалися у відповідних журналах, видавалися накази щодо охорони праці та безпеки життєдіяльності працівників та дітей. Кожен працівник ЗДО проявляє турботу по створенню безпечних умов для перебування дітей як у приміщенні, так і на прогулянкових майданчиках. Вчасно відбувається усунення несправності устаткування, ремонт меблів та іншого обладнання, санвузлів, системи опалення. Організація догляду за дітьми відбувається під постійним контролем адміністрації та медичного персоналу.

За звітний період не зафіксовано випадків травмування дітей та працівників під час освітньо-виховного процесу. З метою формування у дітей свідомого розуміння цінностей власного життя та здоров’я,  в період з 22 по 26.04.25 року закладі був проведений Тиждень охорони праці та безпеки  життєдіяльності. Враховуючи те, що освітня діяльність організовується в очному режимі в умовах воєнного стану, у будівлі закладу облаштоване укриття, яке відповідає вимогам та нормам ДСНС (Акт оцінки об’єкта щодо можливості його використання для укриття населення як найпростішого укриття від 10.05.2024 року

 

8. Робота по зміцненню матеріально-технічної бази ЗДО

Впродовж 2024-2025 н. р. покращення матеріально-технічної бази відбувалось:

 

1. За рахунок коштів місцевого бюджету.

Було придбано:

№ з/п	Найменування	Сума, грн.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.	Шафа жаровочна для харчоблоку Персональний комп’ютер Пожежний щит Радіатори опалення з комплектуючими Подарункові набори до дня Св. Миколая Засіб КЗІ (токен) для комп’ютера Калькулятор для комірника Господарські засоби Миючі засоби Бензин для газонокосарки Медикаменти та дезинфікуючі речовини Канцтовари Бланки та журнали для діловедення Ремонтні матеріали	41075 19900 5286 72666,29 17770 1500 310,20 4387, 50 15250 3234 4500 6717,80 2061,25 86124
Було зроблено:
1. 2.	Поточний ремонт системи водопостачання Поточний ремонт приміщення пральні	170000 155099,63

 

2. За рахунок благодійних надходжень.

Було придбано:

 

№ з/п	Найменування	Сума, грн.
1. 2. 3. 4.	Лінолеум (202 м2) Сухий бассейн для сенсорної кімнати Кульки для сухого бассейну Пральна машина	64148,72 9324 5676 9418,55

3. За рахунок надходжень спец коштів.

Було придбано:

№ з/п	Найменування	Сума, грн.
1.	Бойлер	6200

 

Під час закриття закладу влітку 2025 року (16.07-29.08) плануємо:

– здійснити  ремонт сходової клітки із заміною 3-х дверей  – 100 000 грн.,

– встановити радіатори опалення – 40 000 грн.,

– придбати фарби, лак,  вапно  для здійснення поточного ремонту закладу– 18 881 грн.

Наш заклад користується попитом серед батьків.  Колектив і надалі  буде працювати над створенням позитивного іміджу нашого закладу.

За підсумками роботи колективу під час   навчального року можна зазначити, що поставлені завдання вцілому виконано.

 

Всім мирного неба!

 

 

 

 

Голова зборів:                                            Дячук Г. Ф.

Секретар:                                                    Олексин М. М.